Технологический сдвиг уже идет
ИИ меняет учебу, работу, творчество и коммуникацию быстрее, чем обновляются школьные программы. То, что вчера было отдельной IT-темой, становится обычным языком современного мира.
Онлайн-школа для детей 8-17 летНабор на осень 2026
Учим детейсоздавать,а не простопотреблять
От первых проектов — к реализации собственных идей под руководством практиков из крупных IT-компаний
Сделаем подробный отчет и наметим маршрут
Мини-группы
6-8 учеников в группе
Первые результаты
с первых занятий
ИИ как фундамент
на максимум, но безопасно
Своя платформа
мотивация и прогресс
Технологии стали новой грамотностью, но гаджеты ей не учат
Ребенок уже живет среди ИИ, приложений, игр и цифровых сервисов. Но привычка пользоваться экраном еще не дает понимания, как устроены технологии и как применять их для своих идей.
70%LinkedIn Work Change Report 2025LinkedIn ожидает, что к 2030 году изменятся 70% навыков, используемых в большинстве работ; ИИ назван одним из ключевых катализаторов этого сдвига.Открыть источник
навыков изменятся к 2030 году, и один из главных ускорителей — ИИ.
40%+ICILS 2023 / DIE ZEITПо данным ICILS 2023, у немецких восьмиклассников цифровые компетенции ниже, чем десять лет назад; на нижних уровнях теперь больше 40%, тогда как в 2018 было около трети.Открыть источник
восьмиклассников оказались на нижних уровнях цифровой компетентности.
Экран учит потреблять, а не создавать
Лента, игры, видео и готовые приложения тренируют быстрые реакции, но редко учат понимать, как все устроено. Ценится не наблюдатель, а тот, кто умеет собрать свое.
Информатики и запретов недостаточно
Школа часто дает правила и темы, но редко дает живой опыт создания проектов с кодом, ИИ и обратной связью. А простой запрет гаджетов не учит пользоваться технологиями лучше.
Цифровая база становится минимумом
Понимание цифровых продуктов, данных и ИИ постепенно становится такой же базой, как английский или умение ясно писать. Это нужно не только в IT-профессиях, и дальше требования будут расти.
Среда важнее запрета
Среда важнее запрета
Ребенок редко сам переходит от потребления к пониманию. Для этого нужна среда, где интерес к технологиям превращается в создание, вопросы, практику и первые самостоятельные результаты.
Среда создания меняет поведение ребенка
Дело не в том, чтобы добавить экранного времени. Когда среда требует придумать, собрать, проверить и показать результат, ребенок постепенно выходит из роли пользователя.
Смотрит, играет, быстро переключается
Показывает свой проект и видит результат
Просит ИИ дать готовый ответ
Учится ставить задачу, проверять и улучшать ответ
Бросает, когда становится сложно
Пробует, исправляет и доводит до конца
Ждет готовое задание
Предлагает идею и пробует сделать по-своему
Не всегда может рассказать, чем занимался
Показывает проект и объясняет, как он работает
Говорит «я не умею»
Говорит «смотри, я сам сделал»
Подойдет ли это моему ребенку?
У каждого ребенка свой старт в IT. На бесплатной IT-диагностике посмотрим интерес, мышление и уровень — и подготовим персональный отчет с маршрутом.
Школа от людей, которые строили реальные IT-продукты
Мы пришли в образование из индустрии, где продукты делают для миллионов людей. Видели изнутри, как работают сильные IT-команды и какие навыки действительно ценятся.
Поэтому Nomio строится не вокруг устаревшей информатики, а вокруг кода, AI, проектов, объяснения решений и доведения идей до результата.
Дарма
Родом из села Зугалай@d.boroev
- 8+ лет в разработке
- Работал в Lamoda и международных IT-командах
- Делал техническую основу для крупных IT-продуктов
Аюр
Родом из поселка Джида@ayur_visions
- 10+ лет в продуктовом дизайне
- Руководил дизайном в Wildberries
- Делал продукты, которыми пользуется вся страна
Мы хотим, чтобы сильное IT-образование было доступно не только детям из крупных городов. Мы сами из Бурятии и знаем, как много меняет доступ к правильной среде, наставникам и реальной практике.
Дарма и Аюр, основатели Nomio
Что мы развиваем в ребенке
Не просто темы по программированию, а связка навыков и привычек, которые ребенок тренирует через проекты: понимать, собирать, проверять, улучшать и показывать результат.
Проекты и портфолио
Ребенок не просто проходит темы, а собирает первые работы, которые можно показать.
Код и логика
Учится понимать, как устроены цифровые продукты, а не только нажимать на готовые кнопки.
AI как рабочий инструмент
Использует ИИ для идей, проверки, ускорения и улучшения результата, а не как кнопку «сделай за меня».
Мышление создателя
Разбирает задачу, пробует, ошибается, улучшает и доводит работу до конца.
Коммуникация и команда
Обсуждает идеи, объясняет решения, получает обратную связь и учится работать с другими.
Презентация результата
Показывает проект, рассказывает, как он работает, и привыкает защищать свои решения.
Одна программа и понятный маршрут
Собрана с нуля под эпоху ИИ
ИИ усиливает мышление, а не заменяет его
Видимый результат появляется на каждом этапе
Набор на осень 2026
От 8 лет · 2 модуля
Логика и первые цифровые проекты
Ребенок собирает интерактивные истории в Scratch и учится управлять их логикой через алгоритмы.
ScratchАлгоритмыИИ для идей
От 10 лет · 2 модуля
Python и основы разработки
Ребенок пишет на Python и создает игровые механики в Minecraft, которые может изменить и объяснить.
PythonMinecraftИИ для разбора ошибок
От 13 лет · 2 модуля
Веб-разработка и первые приложения
Подросток создает сайт или веб-приложение с интерфейсом и логикой, которое можно открыть в интернете.
HTML/CSS + JavaScriptПубликацияИИ для улучшения проекта
Дальше по маршруту
От 13 лет · 2 модуля
Углубленная разработка
Сложные проекты с данными, внешними сервисами и проверкой решений через ИИ.
От 14 лет · 2 модуля
Командная разработка
Общий код, роли, ревью и ответственность за свою часть продукта.
Сообщество выпускников
Клуб выпускников и свои проекты
Портфолио, собственные проекты, демо и поддержка сообщества после программы.
После диагностики ребенок начинает со своего уровня. Дальше программа ведет его от понятной логики к коду, проектам и результату, который можно показать.
Нина Стефанцова
главный методолог
Как устроено обучение Nomio
Короткое объяснение сразу переходит в практику: ребенок пробует, получает помощь наставника, собирает проект и показывает результат.
Миссия урока2 из 4
Понять
Собрать
Проверить
Объяснить
Обучение через практику и проекты
После короткого объяснения ребёнок пишет код, проверяет идеи, исправляет ошибки и собирает собственные проекты.
Маленькие группы
Около 4 учеников у младших, 6–8 — у старших.
2 академических часа
Раз в неделю: объяснение, практика и разбор.
Задания под уровень ребёнка
Обязательная база для всех и дополнительные задачи для тех, кто готов двигаться быстрее.
Живые онлайн-занятия
Твой маршрут
Создание игры
Код·Автопроверка·ИИ
Всё обучение — на платформе Nomio
Уроки, код, автопроверки, проекты, прогресс и учебный ИИ собраны в одном маршруте. Преподаватель видит работу ребёнка и понимает, где нужна помощь.
Безопасная работа с ИИ
Вводим ИИ постепенно: он помогает искать ошибки, задаёт вопросы и улучшает решения, но не думает вместо ребёнка.
Как сделать игру сложнее?
Что должно произойти после 10 очков?
Сквозной сюжет во всей программе
Сюжет, персонажи и миссии связывают задания внутри ступеней и модулей.
Актуальная программа
Обновляем инструменты, стек и практики работы с ИИ.
Проекты в каждом спринте и модуле
Игры, сайты и приложения остаются у ребёнка: их можно собрать в портфолио, показать в школе или представить на конкурсе.
Проект
Моя игра
Мотивация через игру и соревнование
Опыт, достижения и рейтинг поддерживают интерес и показывают рост.
Частые вопросы
Перед диагностикой важно спокойно понять, с чего ребенок начнет и какой следующий шаг будет после заявки.
Можно начинать без опыта. На диагностике смотрим уровень, интерес и логику ребенка, а потом подбираем понятный старт.
Математика не должна быть барьером на старте. Важнее интерес, логика и готовность пробовать; нужные понятия ребенок будет осваивать постепенно.
Это нормальная точка старта: переводим интерес к играм, гаджетам и ИИ в создание, чтобы ребенок не только пользовался, но и делал свое.
Мы работаем с детьми 8–17 лет. Конкретный старт зависит от возраста, опыта и результата диагностики.
Ребенок пробует практические задания с логикой, кодом и ИИ. Родитель получает короткий отчет: что уже получается, где зоны роста и с какого маршрута лучше начать.
Мы свяжемся с вами, подберем время диагностики и проведем встречу. После отчета обсудим, какая группа и какой старт подходят ребенку.
По заданиям, проектам и обратной связи. Родитель видит, что ребенок сделал, что получилось, где нужна помощь и какой следующий шаг.
Компьютер или ноутбук, интернет, наушники и микрофон. Мощный компьютер на старте не нужен; если потребуется установка программ, поможем с ней.
Открыт набор на осень 2026
Начните с бесплатнойIT-диагностики
Ребенок попробует практику, а вы получите отчет и понятный маршрут старта
В Nomio ребенок не попадает в случайный курс. После диагностики мы подбираем старт под его уровень, а дальше ведем от понятной логики к коду, проектной работе и результату, который можно показать.
Нина Стефанцова
главный методолог